IC卡水控機在中學的應（yīng）用
產品分類：智（zhì）慧洗浴
產品名稱：IC卡水控機在中學的應用 [ ]
適用場景（jǐng）：IC卡水（shuǐ）控機在中（zhōng）學的應用（yòng）
訂購（gòu）熱線（xiàn）：40000-63966
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產品詳情
一、IC 卡水控機概（gài）述
IC 卡水控機是一種利用智能 IC 卡為存（cún）儲介質，實現（xiàn）對水資源精確控製和管理的設備。它通過控製水路終端出口，以達到控製用水、節約用水、用（yòng）水收費目的（de）。
IC 卡水控機是繼普通水表之後出現的又一種新型智（zhì）能水表。它結合了 IC 卡技術，采（cǎi）用射頻技術與水控（kòng）機相結合，成（chéng）功（gōng）地解決了浪費水這一難題，是水（shuǐ）表領域的一大突破。IC 卡水控（kòng）機對每台節水控製器均可以（yǐ）單獨設置水量與時間之比，轉化為按照時間計算收費的（de）模式，根據客戶水壓和管徑不同設置流量和（hé）時間對應表。
IC 卡水控機具有重要意義，它能夠很好地避免浪費、節約增效（xiào），而（ér）且可以培養用水人群的節能環（huán）保意識（shí）。麵（miàn）對城市工業和生活用水量大、當前節水減排任務重等（děng）實際情況，IC 卡水控機作為全國城市節水專項課題，通過研究與示範，建立和完善了城市相關節水評價標準、工業行業和（hé）城市公共與住宅建築節水（shuǐ）減排（pái）技術指南，推廣（guǎng）公共與住（zhù）宅建築節水技術、設備和器具，切實為提高城（chéng）市節水的科技含量和節約用水水平提供技術和決策支持。同時，通過節水 IC 卡水控機的（de）示範作用，帶動一批（pī）相關城（chéng）市、工業企業和小區加大對（duì）節（jiē）水工作的投入與重視，為實（shí）現節水技（jì）術、節水器具和設（shè）備的產業化發展奠定基（jī）礎。
IC 卡水控機主（zhǔ）要應（yīng）用於院校、工礦、醫院（yuàn）、開水房、浴池等（děng）領域，采用先付費後（hòu）用水的管理模式，計量場合實現自動化智能管理。其安裝方便，一體機為 15 口徑（4 分管），安裝時請（qǐng）注意進水口方向；安裝時請盡量使一體機水平放置，以免計費不精確及壓力過大而不能關閥；一體機額定功率為 12W，額定電源為 12V，1A；在冷（lěng）水和熱水環境下均可使（shǐ）用；開機（jī）後請刷係統卡（kǎ）及設置卡。主（zhǔ）要技術參數包括卡片種類為符合 mifare 標準（zhǔn）的卡；操作距離為 50mm；工作頻率為 13.56MHZ；讀卡時間小於 0.3 秒；工作電壓為 12v；環（huán）境溫度為 0℃--100℃；輸出控製方式為 12V 1A；發卡量無限；計費精度為 0.01 元 / 噸；最大累計消費總額為 9999.99；可設定當日最大消費額。
二、中（zhōng）學使用 IC 卡水控機的好處
1. 節約用水
IC 卡水控係統在中學的應用能有效實現節約用水。其通（tōng）過精（jīng）確的計費和監控（kòng），讓學生清楚了解自己的用水情況，從而（ér）促使他們在（zài）用（yòng）水（shuǐ）時更加謹慎。例如，可設置合理的用水定（dìng）額和限製，使（shǐ）學生隻能根據（jù）自身需求用水，這樣既減少了水資源的浪費，又降低了學（xué）校的運（yùn）營成本。
2. 降低運營成本
中學采用 IC 卡水控機能夠顯（xiǎn）著減少（shǎo）人工管理和（hé）維護的成本。傳統的水資源管理方式往往需要大量（liàng）人力進行監管（guǎn）和維（wéi）護，而 IC 卡水控係統通過自動化的管理方式，減少了人力和物力（lì）資源的投入。例如，無需專人時刻盯著（zhe）用水情況，大（dà）大降低了運（yùn）營成本，提高了運營效率。
3. 提高管理效率
IC 卡水控機可以實現遠程查詢和操作，為中學（xué）的管（guǎn）理人員帶來極大便利。通過實時的數據反饋和分析（xī），管理（lǐ）人員能夠及時了（le）解係統的運行情況，一旦發現問題，可以迅速采取相應措（cuò）施加以解決。例如，管（guǎn）理人員可以隨時查看設（shè）備運行狀態和用（yòng）水情況，確保水資源的合理（lǐ）利用和管理。
4. 培養節水意識
IC 卡水控機通過計費的方式引導學生養成良好（hǎo）的用水習慣，培養他們的節水（shuǐ）意識。學生需（xū）要使用 IC 卡進行扣費，這使得他們更加珍惜水資（zī）源。例（lì）如，在使用（yòng）水控機的（de）過程中，學生能夠意識到（dào）自己的行為對水資源的影響，從而逐漸形成節約（yuē）用水（shuǐ）的意識，這（zhè）種意識（shí）不僅（jǐn）對學生個人的成（chéng）長有益，也對社會的（de）可持續發展具有重要意義。
三、IC 卡水控機在中學的應用場景
IC 卡水控（kòng）機在中學（xué）有著廣泛的（de）應用場景（jǐng），主要集中在集體浴室、單身宿舍（shě）浴室和飲用水係（xì）統等場所。
在集體浴室中，每一個淋浴噴（pēn）頭上安裝一台一體式水控（kòng）機，接通直流 12V 電源即可正常工作。學生洗（xǐ）澡（zǎo）時，將 IC 卡插入水（shuǐ）控機卡槽（cáo），水控機開始計費（fèi）出（chū）水，取走 IC 卡則停止計費出水。通過這種方式，學生們可以清楚地了解自己的用（yòng）水費用，從而自覺節約用水。例如，北京某中學在未（wèi）安裝 IC 卡水控係統之（zhī）前，學生洗（xǐ）澡一次約需持續用水 30 分鍾，浪費驚人。安裝使用後，洗澡用（yòng）水按實際流量計費，學生洗（xǐ）澡時間大大減少，平均在 10～15 分（fèn）鍾，節約用（yòng）水達 50％以上。
在宿舍浴室，IC 卡水控機同樣發揮著重要（yào）作用。由於宿舍浴室通常使用（yòng）人數較少，采用一拖一獨立供電的方式，一個電源適配器給一（yī）台（tái）一體水控機供電。這樣既保證了設（shè）備的穩定運行，又避免了資源浪費。同時，學（xué）生們可以根據自己的需（xū）求合理控（kòng）製用水時間和水量，減少了不必要的浪費。
在飲用水係（xì）統中，IC 卡水控機可以精確控製學生的（de）飲用水量。學生（shēng）通過刷 IC 卡取水，既方便快捷（jié），又能避免浪費（fèi）。例如，在一些中（zhōng）學，學生（shēng）們可以根據自己的（de）需求選擇不同的飲水量，避免了一次性取過多水而造成的浪費。
此外，IC 卡水控機（jī）還可以應用於教學樓、圖書館等場所的廁所等區域的用水（shuǐ）控製。通過設置合理的用水定額和限製，引導學生養成良好的用水習慣，促進節約型校園的建設。
在這些場（chǎng）所中，用戶可（kě）以通過使用 IC 卡來控製水龍頭、電燈等設備的開關，從而實現（xiàn）對能源的精確控製和管理。例如，學生在使用水控機時，會意識到自己的行為（wéi）對水資源的影響（xiǎng），從而逐漸形成節約用水的意識。這種意識不僅對學生個人的成長有益，也對（duì）社會的可持續發展具有重（chóng）要意義。
四、IC 卡水控機在中（zhōng）學的管理用水方式
1. 設置用水（shuǐ）定額和限製
中學可（kě）以充分利用 IC 卡水控機的功（gōng）能，根據實際需要設置每個（gè）人每（měi）天的最大用（yòng）水量。例如，可在每台水控機上（shàng）設置每個人的（de）較大用水量，超過較大用水量（liàng），水控係統將自動（dòng）關閉花灑，同時（shí）停止扣費。這樣（yàng）的設置能夠確保（bǎo）有效節水（shuǐ），讓學生（shēng）在用水時更加自覺地（dì）控製用量。
2. 實時監控用（yòng）水情況
IC 卡水控機在中學用水管理中發揮著（zhe）重要作用，它可以實時（shí）記錄學生的用水情況，並將這些（xiē）數據上（shàng）傳至學校的管理係統。通過對這些數據的分（fèn）析（xī）和總結，學校可以了解學生的用水習慣、用（yòng）水效率等信（xìn）息。比如，學校可以發現哪些時間段用水量大，哪些（xiē）區域用水（shuǐ）較為浪費，從而製定更加科學（xué）合理的用水（shuǐ）政策（cè）和管理措施。同時，這些數據（jù）也可以為學（xué）校的水資源管理（lǐ）提供重要的參考依據，幫助學校更好地規劃水資源的分配和使用。
五、中學（xué）安（ān）裝 IC 卡水控（kòng）機的案例
1. 某縣高級中學案例
某縣高級中學一直致力（lì）於為學生提供良好的學習和生活環境。在解決學生在校飲水難的問題上，學校積極行動，采購了 46 台學校刷（shuā）卡飲水機機。此係列設備內置 RO 反滲透精密過濾，水質達到直（zhí）飲水標準，從根（gēn）源上保證了飲水安全。采用一（yī）控一計量刷（shuā）卡的方（fāng）式（shì），收費更加合理。且（qiě）出水為（wéi）一開一溫二冰，滿足了不同季節學（xué）生們的（de）不同需求，更加人性化。智能水控（kòng）消費係（xì）統針對用水浪費現象，將感應式 IC 卡合理消費與個人（rén）利益結合，大大提高了學生們的節水意識，有（yǒu）效解決了（le）學校用水（shuǐ）浪費的（de）問（wèn）題。
2. 其他案例
除了中學外，IC 卡水控機在其他場景也有廣泛應用。北京某校在未（wèi）安裝使用 IC 卡水控（kòng）係統之前，采用憑票洗澡製，學生洗澡一次約需持（chí）續用水 30 分鍾，浪費（fèi）驚人。安裝使用 IC 卡洗澡（zǎo）控製係統後，洗澡用水按實際流量計費，學生洗澡（zǎo）時間（jiān）大大減少，平（píng）均在 10～15 分鍾，節約用水達 50％以上。
湖北某高校將熱水引進學生（shēng）公寓衛生間，4 人共用（yòng）一個淋浴（yù）龍頭洗澡（zǎo），水費平攤矛（máo）盾多（duō）。安裝 IC 卡水控機後，刷卡洗澡，各自辦卡付（fù）費，解決了矛盾（dùn）。
湖（hú）北某高校在未安裝 IC 卡水控係統之前，學生洗澡每人平均用水量達到 200 升左右，浪費驚人且浴室不盈利。安裝後，學生自由辦卡，按需收費，用水量控製在 50 升水左右（yòu），澡堂實現盈利，學生洗澡費用降低。
六、IC 卡（kǎ）水控機對中（zhōng）學生用水習慣（guàn）的（de）影響
1. 培養節約用水意識
IC 卡水控機在中學的應用，對培養學生節約用水意識起著重要作用。學生在使用水控機時，需插入 IC 卡開啟（qǐ）水源，這一過程讓他們直觀地感受（shòu）到（dào）用水（shuǐ）與費用的關聯。例如，通過設置合（hé）理的用水定額和限製，學生隻能按照自己的需求來使用水資源。當他們看到卡上餘額隨著（zhe）用水（shuǐ）而減少時（shí），會更加（jiā）珍惜（xī）每一滴水。IC 卡水控機的設置和（hé）使用本身就（jiù）是一種節（jiē）水教育的方式，學生在這個過程中會意識到自己的行（háng）為對水資源（yuán）的影響，從而逐漸形成節約用水的意識。這（zhè）種意識不僅對學生個人（rén）的成長有（yǒu）益，也對社會的可持續發展具有重要意義。
2. 促進公平用水
在中學，IC 卡水控（kòng）機（jī）實現了各自辦卡、各（gè）自（zì）付費的模式（shì），確保了用水（shuǐ）的公平性。每（měi）個學生都有自己的 IC 卡，根據自己的（de）實（shí）際用水量支付費用，避免了因（yīn）用水不均而產生的矛盾。例如，在宿舍浴室中，采用一拖一獨立供電的方式，一個電源適配器給一台一體水控機供電，學生們可以根據自己的（de）需求合理控製用水（shuǐ）時間（jiān）和水（shuǐ）量。這種公（gōng）平合理的收費（fèi）方式，讓學生們更加自覺地節約用水，減少了不必要的浪費，同時也促進了同學之間（jiān）的（de）和諧關係。
3. 數據監控與分析
IC 卡水控機（jī）可以實時記錄學生的用水情況，為學校提供（gòng）了（le）重要的數（shù）據支持。學校通過對這些數據的分（fèn）析，能夠了解學生的用水習慣、用水效率等信息，從而製定更加科學合理（lǐ）的用水政策和（hé）管理措施。例如，學校可以通過數據發現哪些時間（jiān）段用水（shuǐ）量大，哪些區域用水較為浪費（fèi），進而調整（zhěng）供水（shuǐ）策略，優化水資源配（pèi）置。同時，這些數據也可以為學校的水（shuǐ）資源管理提供重要的參考依據，幫助學（xué）校更好地規劃水資源的（de）分配和使用。此外，IC 卡（kǎ）水控機還支持遠程監控和管理功能，方便管理人員隨時查看設（shè）備運行狀態和用水情況，確保水資源的合理利用（yòng）和（hé）管（guǎn）理。
